(mé.to.do)

sm.

1. Conjunto de meios ou procedimentos racionais para atingir um objetivo (método científico).

2. Processo ou sistema lógico que torna eficiente e ordenada uma determinada atividade: Elaborou um método para extrair bom desempenho dos atores.

3. Qualquer conjunto de procedimentos técnicos ou científicos (método terapêutico).

4. Fig. Maneira ordenada e sistemática de agir para atingir determinados fins.: O grupo trabalhava com método: "Embora se lhe não pudesse ler no fundo do espírito, via-se desde já qual era o seu método de ação." (Machado de Assis, A mão e a luva))

5. Conjunto de princípios em que se baseia o ensino de algo: método para aprender matemática.

6. Obra escrita que contém os princípios básicos de uma disciplina (método de estudo do violão).

7. Fig. Modo de proceder com circunspecção e cuidado.

[F.: Do gr. méthodos,ou.]

Método axiomático
1 Lóg. Método de análise a partir de premissa tida como necessariamente verdadeira, tomada como base da demonstração que se segue; método dedutivo.

Método científico
1 Fil. Conjunto estruturado de abordagens e procedimentos racionais us. na observação empírica dos fenômenos da natureza e na elaboração de leis científicas que os expliquem.

Método comparativo
1 Ling. Método de estudo da evolução de uma língua por comparação com uma língua aparentada

Método de Agazzi
1 Pedag. Método pedagógico na educação pré-escolar, que emprega material empírico para ensinar a distinguir formas e cores e desenvolver a linguagem.

Método Decroly
1 Pedag. Método de ensino no qual as ideias apresentadas aos alunos constituem um todo homogêneo, entrelaçado em torno de uma ideia central e integrado à experiência e às reações afetivas deles; método dos centros de interesse.

Método dedutivo
1 Fil. Método de formação e aquisição de conhecimento baseados no desenvolvimento de um axioma dedutivo.

Método de Froebel
1 Pedag. Método de educação pré-escolar baseado no fundamento de que o ser humano é ativo e criativo, e que se utiliza de atividades e brinquedos para ensinar.

Método de palavras
1 Pedag. Método de ensino da leitura em que cada palavra é vista como um todo, e não como uma montagem de elementos fonéticos e suas representações.

Método de Stanislavski
1 Teat. Técnica desenvolvida pelo ator russo Konstantin Stanislavski para formação e treinamento de atores, baseada na verdade interior do ator, e não do personagem, o que segundo o autor do método, é o que realmente interessa para a boa representação.

Método direto
1 Pedag. Método de ensino de língua estrangeira viva, baseado no uso exclusivo dessa língua em todos os processos de comunicação entre professor e aluno e entre alunos.

Método dos centros de interesse
1 Pedag. Ver Método Decroly.

Método experimental
1 Fil. Método de pesquisa científica que consiste em observar fenômenos da natureza em condições experimentais criadas especialmente para isso e controladas pelo pesquisador.

Método hipotético-dedutivo
1 Fil. Método us. em toda investigação científica (segundo Karl Popper e outros filósofos), que consiste em formular uma hipótese e, a partir dela, desenvolver uma linha dedutiva que será confirmada (ou não) por observações experiências empíricas.

Método idiográfico
1 Fil. Método definido por Wilhelm Windelband como típico das ciências humanas, e que considera cada fato de acordo com sua particularidade, e não como exemplos ou decorrências de uma explicação ou regra geral.

Método indutivo
1 Fil. Segundo Francis Bacon e John Stuart Mill, método us. em investigação científica, que consiste em, a partir de observação de fatos e fenômenos particulares induzir uma hipótese genérica provável que os explique e suas leis explicativas.

Método Paulo Freire
1 Pedag. Método de alfabetização e educação de adultos criado pela educador e pedagogo Brasileiro Paulo Freire

Método sintético
1 Fil. Aquele que baseia a construção de uma ideia, afirmação, representação etc. numa sucessão progressiva de teses, suas antíteses e as sínteses resultantes.