(a.nal.fa.be.tis.mo)

sm.

1. Qualidade, estado ou condição de analfabeto

[F.: analfabeto + -ismo.]

Durante muito tempo o analfabetismo foi considerado apenas como a incapacidade de ler e de escrever, e sua erradicação como condição necessária e suficiente para uma educação de qualidade e a elevação dos níveis social, cultural e econômico de uma sociedade. Atualmente entende-se que o simples domínio dos caracteres da escrita não constitui o fim do chamado ' analfabetismo funcional', no qual mesmo uma pessoa que sabe ler e escrever não faz uso desse conhecimento em seu dia a dia, nem como ferramenta para adquirir conhecimentos, informar-se, comunicar-se etc. O índice do analfabetismo funcional no Brasil era estimado em 70% no início do séc. XXI, contra 13,6% de analfabetismo. Neste, as diferenças regionais eram muito grandes: c. 7% nas regiões Sudeste e Sul, 24% no Nordeste.